{"id":80,"date":"2026-07-08T12:54:11","date_gmt":"2026-07-08T12:54:11","guid":{"rendered":"https:\/\/envoltj.cluster100.hosting.ovh.net\/?page_id=80"},"modified":"2026-07-20T20:33:46","modified_gmt":"2026-07-20T20:33:46","slug":"dmi","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/envoltoi34.fr\/index.php\/dmi\/","title":{"rendered":"DMI"},"content":{"rendered":"\t\t
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DMI (dynamic movement intervention)<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Une approche innovante de r\u00e9\u00e9ducation motrice p\u00e9diatrique<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Les principes de la DMI<\/span><\/strong><\/p>

La DMI repose sur les connaissances actuelles en neuroplasticit\u00e9<\/strong>, c’est-\u00e0-dire la capacit\u00e9 du cerveau \u00e0 cr\u00e9er et renforcer de nouvelles connexions nerveuses en r\u00e9ponse aux exp\u00e9riences motrices. L’intervention vise \u00e0 stimuler activement le syst\u00e8me nerveux de l’enfant afin de favoriser l’apparition de r\u00e9ponses motrices plus efficaces et plus automatiques.
Contrairement \u00e0 certaines m\u00e9thodes bas\u00e9es principalement sur le renforcement musculaire isol\u00e9, la DMI cherche \u00e0 d\u00e9velopper des r\u00e9ponses posturales fonctionnelles dans des situations dynamiques et vari\u00e9es. L’enfant est plac\u00e9 dans des conditions qui sollicitent son \u00e9quilibre, son contr\u00f4le du tronc et sa capacit\u00e9 \u00e0 s’adapter aux changements de position.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Comment se d\u00e9roule une s\u00e9ance ?<\/span><\/strong><\/p>

Apr\u00e8s une \u00e9valuation initiale, le th\u00e9rapeute identifie les comp\u00e9tences \u00e0 d\u00e9velopper et s\u00e9lectionne des exercices adapt\u00e9s au niveau de l’enfant. Durant la s\u00e9ance, l’enfant r\u00e9alise une succession d’exercices dynamiques con\u00e7us pour provoquer des r\u00e9ponses motrices sp\u00e9cifiques. Ces exercices sollicitent souvent :le contr\u00f4le de la t\u00eate et du tronc ;les r\u00e9actions d’\u00e9quilibre ;les transferts de poids ;les mouvements contre la gravit\u00e9 ;les transitions entre diff\u00e9rentes positions ;la coordination globale du corps.
Les exercices sont r\u00e9p\u00e9t\u00e9s de mani\u00e8re structur\u00e9e afin de favoriser l’apprentissage moteur et l’automatisation des mouvements. Les niveaux de soutien apport\u00e9s par le th\u00e9rapeute sont progressivement r\u00e9duits pour encourager l’autonomie de l’enfant.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\"\"\/\t\t\t\t\t\"\"\/\t\t\t\t

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Pour quels enfants ?<\/strong><\/span><\/p>

La DMI s’adresse principalement aux enfants pr\u00e9sentant des difficult\u00e9s de d\u00e9veloppement moteur, notamment dans les situations suivantes :paralysie c\u00e9r\u00e9brale (infirmit\u00e9 motrice c\u00e9r\u00e9brale) ;trisomie 21 ;hypotonie ;retard global de d\u00e9veloppement ;troubles g\u00e9n\u00e9tiques ou chromosomiques ;l\u00e9sions neurologiques acquises ;pr\u00e9maturit\u00e9 et risque de retard moteur.<\/p>

L’approche est individualis\u00e9e et peut \u00eatre adapt\u00e9e \u00e0 des profils tr\u00e8s diff\u00e9rents selon les capacit\u00e9s et les objectifs de chaque enfant.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Les objectifs th\u00e9rapeutiques<\/span><\/strong><\/p>

La DMI vise \u00e0 : am\u00e9liorer les r\u00e9actions posturales automatiques, d\u00e9velopper la stabilit\u00e9 et l’\u00e9quilibre, renforcer le contr\u00f4le moteur global, favoriser l’acquisition des \u00e9tapes du d\u00e9veloppement moteur, augmenter l’autonomie fonctionnelle de l’enfant dans ses activit\u00e9s quotidiennes.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\"\"\/\t\t\t\t\t\"\"\/\t\t\t\t

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Une approche compl\u00e9mentaire<\/strong><\/span><\/p>

La DMI n’est g\u00e9n\u00e9ralement pas utilis\u00e9e de fa\u00e7on isol\u00e9e. Elle peut \u00eatre int\u00e9gr\u00e9e \u00e0 un programme global de r\u00e9\u00e9ducation comprenant la kin\u00e9sith\u00e9rapie p\u00e9diatrique, l’ergoth\u00e9rapie, les aides techniques ou d’autres approches th\u00e9rapeutiques. Les praticiens la consid\u00e8rent comme un compl\u00e9ment permettant d’augmenter les opportunit\u00e9s d’apprentissage moteur et de participation fonctionnelle.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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En r\u00e9sum\u00e9<\/h2>

La Dynamic Movement Intervention est une m\u00e9thode de r\u00e9\u00e9ducation intensive et dynamique qui s’appuie sur les m\u00e9canismes de neuroplasticit\u00e9 du cerveau en d\u00e9veloppement. Gr\u00e2ce \u00e0 des exercices cibl\u00e9s et progressifs, elle cherche \u00e0 am\u00e9liorer le contr\u00f4le postural, l’\u00e9quilibre et les capacit\u00e9s motrices des enfants pr\u00e9sentant un retard ou un trouble du d\u00e9veloppement moteur. Son approche individualis\u00e9e vise avant tout \u00e0 favoriser l’autonomie et la participation active de l’enfant dans son quotidien<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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